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Centro de Investigación Salud y Sociedad
CONVOCATORIA PARA PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN 2025
La Universidad Evangélica de El Salvador por medio del
Centro de Investigación “Salud y Sociedad” (CISS - UEES) y
Centro de Investigación “Especializado en Salud” (CIES - FACMED)
Invita a investigadores nacionales, internacionales, organizaciones académicas e instituciones públicas o privadas, Organizaciones no Gubernamentales e Instituciones especializadas en Investigación a proponer proyectos de investigación para ser financiados por la UEES o cofinanciados con sus instituciones. En el caso de instituciones se promueve la firma de convenios o cartas de entendimiento, para la ejecución de las investigaciones en colaboración conjunta.
El objetivo que persiguen estos centros de investigación se vincula al desarrollo de investigaciones pertinentes que contribuyan a analizar e identificar las problemáticas y necesidades del contexto nacional, regional e internacional, de acuerdo con las líneas Institucionales de investigación, las cuales contribuyen al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como un compromiso institucional de aportar evidencia científica de la situación actual de las problemáticas que aquejan a la sociedad y a la generación de alternativas de solución, para una toma de decisiones fundamentada y pertinente. En esta convocatoria tienen prioridad los proyectos multidisciplinarios o que se presenten en asocio con otras instancias.
Todas las propuestas de investigación deberán ser enviadas a través del siguiente enlace:
Áreas, líneas y ejes temáticos de investigación convocados CISS-UEES
Desde la dinámica investigativa del CISS, se promueven 5 áreas de investigación, 11 líneas de investigación y 15 ejes temáticos, que se muestran a continuación:
| Áreas | Línea de Investigación |
Ejes temáticos |
| 1. Educación | 1.1. Población en estado de vulnerabilidad | 1.1.1. Inclusión y acceso a la educación de personas con discapacidad, desplazamiento forzado, género, etc. |
| 1.2. Calidad de la educación | 1.2.1. Innovaciones curriculares y tecnológicas en la educación. | |
| 1.2.2. Comunidad educativa y dinámicas educativas en nuevos contextos sociales. | ||
| 1.2.3. Evidencia de efectividad de políticas públicas en educación. | ||
| 2. Salud | 2.1 Salud de Mujeres, Niñez y Adolescencia | 2.2.1. Atención y servicios de salud a población en riesgo. |
| 2.2. Calidad de la salud | 2.2.1. Calidad de atención en salud. | |
| 2.2.2. Evidencia de efectividad de políticas públicas en atención a la salud. | ||
| 3. Medio Ambiente | 2.3. Vulnerabilidad socioambiental Mujeres, Niñez y Adolescencia | 2.3.1. Poblaciones vulnerables y uso, acceso, conservación y aprovechamiento de recursos naturales. |
| 2.4. Calidad del medio ambiente | 2.4.1. Evidencia de efectividad de políticas públicas sobre medio ambiente | |
| 3. Cultura de Paz, participación política y prevención de Violencia. | 3.1. Procesos democráticos de Mujeres, Niñez y Adolescencia | 3.1.1. Igualdad, equidad, acceso a la justicia para grupos vulnerables. |
| 3.2. Participación política y democracia. | 3.2.1. Participación y representación política para la paz, transparencia presupuestaria y propuestas normativas | |
| 3.2.2. Evidencia de efectividad de políticas públicas en seguridad, protección prevención y participación política de los ciudadanos | ||
| 4. Humanidades y Ciencias Sociales | 4.1. Teología estudios sociales, históricos y culturales | 4.1.1. Estudios de Religión, historia y Cultura |
| 4.2. Estado y formas de administración | 4.2.1. Estudios sobre reformas jurídicas y aplicación de ley | |
| 4.3. Poblaciones en estado de vulnerabilidad | 4.3.1. Estudios relacionados con Pobreza y desarrollo económico. |
Áreas, líneas y ejes temáticos de investigación convocados CIES-FACMED
Desde el CIES se trabaja en 11 líneas de investigación con sus ejes temáticos que se enfocan solo en el área de salud y ciencias relacionadas, se considera primordialmente la promoción, atención integral en salud y prevención de las enfermedades en población prioritaria en condiciones de vulnerabilidad social y económica; especialmente mujer, niñez, adolescencia, juventud y adultos mayores, se presentan a continuación.
| Líneas estratégicas | Ejes temáticos | |
| 1 | Prevención y control de cáncer | Caracterización de la historia natural de los cánceres prevenibles para coadyuvar a establecer estrategias costo-efectivas de promoción de la salud, prevención, diagnóstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiológica en el ámbito poblacional. |
| 2 | Obesidad, diabetes, hipertensión arterial y enfermedades cardiovasculares. | Prevención y control de la obesidad, diabetes, hipertensión arterial y riesgo cardiovascular así promover su utilización para la toma de decisiones, así como formar recursos humanos con liderazgo local y regional comprometidos con esta misión. |
| 3 | Desnutrición, malnutrición,
Estilos de vida saludable |
Equidad social y desarrollo pleno de la sociedad, mediante la generación, aplicación y divulgación de conocimientos, el mejoramiento de la respuesta social organizada, y la formación de recursos humanos de alto nivel, orientados a la prevención y el control de la desnutrición, malnutrición y promoción de estilos de vida saludables. |
| 4 | Prevención y control de enfermedades transmitidas por vector | Desarrollo de estrategias de vigilancia, prevención y control costo-efectivas, oportunas, transdisciplinarias y consensadas sobre las ETVs, y desarrolladas a través de la investigación por misión básica y aplicada, el ofrecimiento de servicios de alta calidad y tecnología, y la formación de recursos humanos. |
| 5 | Salud ambiental | Aportar conocimiento actualizado sobre la relación ambiente y salud y formar recursos en esta área con el fin de mejorar la calidad del ambiente de tal forma que repercuta positivamente en el bienestar de la población. |
| 6 | Salud sexual, reproductiva y prevención de SIDA e ITS: | Prevención, atención y disminución de la vulnerabilidad al VIH/SIDA/ITS, morbi-mortalidad materna y perinatal, salud sexual y reproductiva de la población en las diferentes etapas de la vida, por medio de la generación de evidencia científica relacionada a la prevención y a la atención para incidir en políticas públicas y en la formación de recursos humanos. |
| 7 | Medicamentos en salud pública: acceso, uso y resistencia antimicrobiana | Conocimiento e innovación en los sistemas y políticas de salud, y la formación de recursos humanos con el fin de lograr el acceso equitativo y el uso apropiado de medicamentos, contribuyendo así a la equidad social y a la promoción de la salud plena de la población. |
| 8 | Recursos humanos en salud | Contribución al desarrollo de los recursos humanos para la salud en El Salvador y los países pertenecientes a la región a través de la investigación, la formación y la generación de estrategias innovadoras en la materia |
| 9 | Protección social en salud: | Protección social en salud promoviendo la salud plena de la población mediante la generación de conocimiento, la innovación en los sistemas de salud. |
| 10 | Evaluación de programas y políticas de salud: | Equidad social promoviendo la salud plena de la población mediante la generación de conocimiento, la innovación en los sistemas de salud y la formación de recursos humanos para la salud pública. |
| 11 | Vacunas | investigación en desarrollo y evaluación de vacunas, para contribuir al desarrollo pleno y sano de los miembros de la sociedad, participar en la divulgación y la aplicación del conocimiento, así como la formación de recursos humanos de alto nivel. |
Perfil de Investigadores
Como lo establecen los reglamentos del CISS y CIES que los “investigadores asociados” deberán ser personas con experiencia comprobable en investigación y publicación; así como especialistas en áreas del conocimiento en la que proponen desarrollar su propuesta de investigación, con los siguientes criterios:
- Profesionales con título de maestría y/o doctorado
- Con filiación en ORCID y Google académico
- Haber realizado trabajos de investigación interinstitucionales.
- Haber publicado artículos científicos en revistas científicas de impacto medio y alto.
Fechas importantes
| Fecha | Actividades |
| Lanzamiento de convocatoria | 9 de agosto de 2024 |
| Recepción de propuestas de perfiles* | 15 de agosto al 10 de septiembre 2024 |
| Notificación de perfiles seleccionados | 16 de septiembre 2024 |
| Reunión informativa para diseño de anteproyecto | 20 de septiembre 2024 |
| Recepción de anteproyectos | 20 de septiembre al 21 de octubre 2024 |
| Envío de revisión y aceptación | 16 de octubre al 15 de noviembre 2024 |
| Presentación de anteproyecto al Comité de ética, última fecha. | 10 de diciembre 2024 |
| Inicio de contrato de investigación | 1 de febrero 2025 |
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*No se aceptarán propuestas fuera de los tiempos establecidos, así como las enviadas por correo electrónico. Los anexos y sus partes son de obligatorio cumplimiento, propuestas incompletas serán descalificadas. |
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Propuesta Económica 2025 (presupuesto de investigación)
Las propuestas económicas pueden ser de $10,000.00 a $15,000.00, si el presupuesto excede el monto máximo, se debe presentar un análisis del impacto esperado de la investigación para su valoración especial. En el presupuesto se deben considerar siguientes rubros y criterios (ver anexo 1):
- Servicios personales a investigadores, un profesional como investigador/a principal y máximo 2 profesionales como coautores: Calcular según la cantidad personal requerido para cada producto a entregar (Ver anexo 1).
- Servicios personales de colaboradores en actividades específicas en la investigación.
- Materiales y suministros (insumos de laboratorio, software, entre otros): Según cotizaciones recientes (no mayores a 3 meses y adjuntar documentos)
- Transferencias internacionales: (según tarifario Anexo 1)
- Viáticos: (según tarifario Anexo 1)
- Alimentaciones participantes en actividades (según tarifario Anexo 1)
Contenido de la Propuesta técnica:
1. Propuesta de Investigación. Anexo 1
2. Propuesta económica. Anexo 2
3. Hoja de vida investigador principal. Hoja de vida investigador principal y/o de los investigadores secundarios y colaboradores (sí lo amerita). Anexo 3
IMPORTANTE: para aplicar a la convocatoria los interesados deberán realizar el registro de su aplicación en el siguiente enlace:
