Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022
Vol. 9 Núm. 2 (2023), Pósteres científicos
Vol. 9 Núm. 2 (2023)

Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022

Pósteres científicos
https://doi.org/10.69789/ccs.v9i2.711
Publicado 18-02-2025
Armando Briñis Zambrano
Universidad Luterana Salvadoreña
https://orcid.org/0000-0003-4351-0388
David Alberto Quintana Pérez
Universidad Luterana Salvadoreña
https://orcid.org/0000-0002-6690-2360
Ramón Sánchez Nodoa
Universidad de La Habana
https://orcid.org/0009-0004-6162-8077
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Cómo citar

Briñis Zambrano, A. ., Quintana Pérez, D. A. ., & Sánchez Nodoa, R. . (2025). Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022. Ciencia Cultura Y Sociedad, 9(2), 69–71. https://doi.org/10.69789/ccs.v9i2.711
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Resumen

Antecedentes. En el ámbito educativo, la pandemia de Covid-19 no sólo develó carencias y limitaciones de la educación pública y privada salvadoreña, sino también de la resiliencia, esfuerzo e iniciativa de docentes y estudiantes por garantizar la continuidad del derecho a la educación.

https://doi.org/10.69789/ccs.v9i2.711
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Citas

Sánchez Noda, R., Briñis Zambrano, A., Quintana Pérez, D. A. (diciembre, 2023). Evaluación del aprendizaje on-line: la experiencia de la educación superior salvadoreña. 2020-2022. Entorno, (76), 60-79. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i76.17217

MINED. (2021). Conociendo mis logros. Documento informativo. Pruebas diagnósticas 2021. https://www.mined.gob.sv/evaluacion/DI_conociendo_mis_logros.pdf

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